En este post de 100 más 100 cosas que un arquitecto debe saber, se enumeran los puntos que muchos por nuestra formación y profesión de arquitecto han pasado, en alguna ocasión, por nuestra mente como ha podido ser alguna cuestión, curiosidad o afirmación y otras que las tendremos presentes en cuanto las denotemos en el siguiente listado:
Punto | Descripción | Ejemplo o Comentario |
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1 | La sensación del frío mármol bajo los pies descalzos. | Observar cómo la temperatura de los materiales afecta nuestra percepción. |
2 | Cómo viven cinco personas en una pequeña habitación durante seis meses. | Reflexionar sobre la convivencia y la adaptabilidad humana. |
3 | Con ese mismo número de personas en un bote salvavidas durante una semana. | Considerar la importancia del espacio y los recursos limitados. |
4 | La tensión de rotura. | Entender las fuerzas involucradas en la ingeniería y construcción. |
5 | La proporción aurea. | Explorar el uso de la proporción áurea en el diseño arquitectónico. |
6 | La distancia que alcanza un grito en la ciudad. | Reflexionar sobre la acústica urbana y la densidad poblacional. |
7 | La distancia de un susurro. | Observar cómo varía la propagación del sonido en diferentes entornos. |
8 | Todo lo posible sobre el templo de Hatshepsut. | Estudiar la arquitectura egipcia y sus técnicas constructivas. |
9 | El número de personas con subsidios de alquiler en la ciudad en la que vives. | Reflexionar sobre la vivienda y la distribución de recursos. |
10 | Lo mismo incluyendo los ricos. | Analizar la disparidad económica en el acceso a la vivienda. |
11 | La época de floración de azaleas. | Observar el ciclo de vida de las plantas y su influencia en el diseño paisajístico. |
12 | La propiedad del vidrio aislante, la historia de su producción, uso y significado. | Investigar el desarrollo tecnológico y su impacto en la arquitectura. |
13 | La dimensión y proporción de un ladrillo. | Entender las características fundamentales de los materiales de construcción. |
14 | Cómo poner ladrillos. | Aprender técnicas de albañilería y construcción tradicional. |
15 | La velocidad a la que los mares están subiendo. | Concienciar sobre el cambio climático y su impacto en el nivel del mar. |
16 | Building Information Modeling (BIM). | Explorar nuevas herramientas tecnológicas para el diseño arquitectónico. |
17 | Cómo girar en una esquina. | Observar las dinámicas urbanas y la circulación peatonal. |
18 | Cómo diseñar una esquina. | Estudiar la interacción entre el espacio construido y el entorno urbano. |
19 | Cómo se siente en una esquina. | Reflexionar sobre la percepción del espacio y la orientación urbana. |
20 | Cómo Antoni Gaudí diseñó la Sagrada Família y calculó su estructura. | Estudiar la obra de arquitectos emblemáticos y sus métodos de diseño. |
21 | El sistema de proporción para la Villa Rotonda. | Analizar los principios del Renacimiento en el diseño arquitectónico. |
22 | Cortante y momento. | Entender los conceptos de resistencia de materiales en la ingeniería. |
23 | Las secciones pertinentes del Código de Hammurabi. | Explorar la influencia del derecho en la planificación urbana. |
24 | Los patrones migratorios de las currucas capirotada y otras aves viajeras. | Estudiar la interacción entre la fauna y la planificación del espacio urbano. |
25 | Las bases de la construcción de barro. | Aprender técnicas tradicionales de construcción sostenible. |
26 | La dirección de los vientos predominantes. | Analizar el impacto del clima en el diseño de edificaciones. |
27 | Qué es la hidrología. | Entender los procesos de circulación y distribución del agua. |
28 | Algo sobre el feng shui. | Explorar la relación entre el diseño arquitectónico y la espiritualidad. |
29 | Ergonomía elemental. | Estudiar la adaptación del diseño a las necesidades humanas. |
30 | La rueda de color. | Analizar los principios del diseño y la teoría del color. |
31 | Lo que el cliente quiere. | Reflexionar sobre la importancia de la comunicación en el diseño arquitectónico. |
32 | Lo que el cliente piensa que quiere. | Entender las expectativas y percepciones del cliente. |
33 | Lo que necesita el cliente. | Analizar las necesidades funcionales y estéticas del cliente. |
34 | Lo que el cliente puede permitirse. | Considerar las limitaciones presupuestarias del cliente. |
35 | Lo que el planeta puede permitirse. | Reflexionar sobre la sostenibilidad y el impacto ambiental del diseño. |
36 | Las bases teóricas para la modernidad y acerca de sus facciones e inflexiones. | Estudiar los movimientos artísticos y filosóficos que influyeron en la arquitectura moderna. |
37 | Otro idioma. | Explorar la diversidad cultural y lingüística en el diseño arquitectónico. |
38 | La diferencia entre la catedral de Winchester y un cobertizo para bicicletas. | Analizar la diversidad de estilos arquitectónicos y sus funciones. |
39 | Qué salió mal en la Torre de Pizza. | Estudiar los errores de diseño y construcción en la historia arquitectónica. |
40 | Cuando las cámaras de CCTV son. | Reflexionar sobre la vigilancia y la privacidad en el espacio público. |
41 | Por qué Mies realmente salió de Alemania. | Explorar los contextos históricos y políticos que influenciaron a los arquitectos. |
42 | Cómo vivía la gente en Çatal Hüyük. | Estudiar los asentamientos prehistóricos y su organización espacial. |
43 | Las propiedades estructurales de la toba. | Analizar los materiales de construcción locales y sus características. |
44 | Cómo calcular las dimensiones de un brise-soleil. | Estudiar los elementos de protección solar en el diseño arquitectónico. |
45 | El coste del kilovatio de las células fotovoltaicas. | Reflexionar sobre la viabilidad económica de las tecnologías renovables. |
46 | Vitruvio. | Estudiar los principios fundamentales de la arquitectura clásica. |
47 | Walter Benjamin. | Explorar las influencias culturales y filosóficas en el pensamiento arquitectónico. |
48 | Marshall Berman. | Analizar las teorías sobre la modernidad y el urbanismo. |
49 | Los secretos del éxito de Robert Moses. | Estudiar las estrategias de planificación urbana y desarrollo. |
50 | Cómo se construyó la cúpula del Duomo de Florencia. | Analizar las técnicas constructivas y de ingeniería utilizadas en la historia. |
51 | Las influencias recíprocas de construcción china y japonesa. | Estudiar las interacciones culturales en el diseño arquitectónico. |
52 | El ciclo del Santuario de Ise. | Reflexionar sobre la relación entre arquitectura y tradición religiosa. |
53 | Qué es la Entasis. | Explorar los principios de la arquitectura clásica griega. |
54 | La historia de Soweto. | Estudiar la arquitectura y el urbanismo en contextos políticos y sociales complejos. |
55 | Qué se siente al caminar por las Ramblas. | Reflexionar sobre la experiencia urbana y el espacio público. |
56 | Copia de seguridad. | Considerar la importancia de la seguridad en el diseño arquitectónico. |
57 | Las proporciones adecuadas de un martini de ginebra. | Analizar la relación entre diseño y cultura gastronómica. |
58 | Shakespeare, etc. | Explorar las influencias culturales en el pensamiento arquitectónico. |
59 | Qué es la línea recta. | Reflexionar sobre los fundamentos geométricos en el diseño arquitectónico. |
60 | La diferencia entre un gueto y un barrio. | Analizar la planificación urbana y las políticas de segregación. |
61 | Cómo se construyeron las pirámides y por qué. | Estudiar las técnicas de construcción y los contextos históricos de las civilizaciones antiguas. |
62 | Los placeres y los horrores de los suburbios. | Reflexionar sobre los modelos de urbanización y su impacto en la calidad de vida. |
63 | La calidad de la luz que pasa a través del hielo. | Estudiar los fenómenos lumínicos y su influencia en el diseño arquitectónico. |
64 | La falta de sentido de las fronteras. | Reflexionar sobre la diversidad cultural y la globalización. |
65 | Las razones de su tenacidad. | Analizar los factores que influyen en la resistencia a los cambios urbanos. |
66 | Qué es el ecotono urbano. | Estudiar las interacciones entre los ecosistemas urbanos y naturales. |
67 | Los accidentes deben suceder. | Reflexionar sobre la inevitabilidad de los imprevistos en la construcción. |
68 | Es posible comenzar a diseñar en cualquier lugar. | Considerar la creatividad y la adaptabilidad en el proceso de diseño. |
69 | El olor del cemento después de la lluvia. | Reflexionar sobre la percepción sensorial del entorno construido. |
70 | El ángulo del sol en el equinoccio. | Estudiar la influencia de la luz solar en el diseño arquitectónico. |
71 | Cómo montar una bicicleta. | Reflexionar sobre la movilidad sostenible y el diseño de infraestructuras urbanas. |
72 | La profundidad del acuífero debajo de ti. | Conocer la geología y la hidrología del entorno construido. |
73 | La pendiente de una rampa para discapacitados. | Estudiar los estándares de accesibilidad en el diseño urbano. |
74 | Los salarios de los trabajadores de la construcción. | Considerar la equidad laboral y los costos de construcción. |
75 | Perspectiva a mano. | Explorar técnicas de representación visual en el diseño arquitectónico. |
76 | Sintaxis. | Estudiar los principios de organización espacial en el diseño urbano. |
77 | La emoción de un paseo. | Reflexionar sobre la experiencia sensorial del espacio urbano. |
78 | El patrón de la luz artificial en la noche, vista desde el espacio. | Analizar la distribución y la calidad de la iluminación urbana. |
79 | Qué diferencias humanas son defendibles en la práctica. | Reflexionar sobre la inclusión y la diversidad en el diseño arquitectónico. |
80 | La creación es una búsqueda paciente. | Considerar la importancia de la perseverancia en el proceso creativo. |
81 | El debate entre Otto Wagner y Camillo Sitte. | Estudiar los distintos enfoques en la teoría del urbanismo. |
82 | Las diferencias entre la arquitectura y la ingeniería. | Reflexionar sobre las disciplinas complementarias en el diseño de estructuras. |
83 | Muchas de las ideas sobre lo que constituye la utopía. | Analizar las aspiraciones y los ideales en la planificación urbana. |
84 | La organización social y formal de los pueblos de los Dogon. | Estudiar la relación entre la arquitectura y las estructuras sociales. |
85 | Brutalismo, Bowellism y el Barroco. Como se derivan. | Explorar las influencias estilísticas en la arquitectura contemporánea. |
86 | Seguridad Woodshop. | Considerar los estándares de seguridad en el diseño y la construcción. |
87 | Una gran parte sobre el gótico. | Estudiar los principios estilísticos y constructivos del período gótico. |
88 | El impacto arquitectónico del colonialismo en las ciudades del norte de África. | Reflexionar sobre las dinámicas de poder y la apropiación del espacio urbano. |
89 | El gusto por el imperialismo. | Analizar las influencias culturales y políticas en la arquitectura colonial. |
90 | La historia de Pekín. | Estudiar la evolución histórica y urbana de las ciudades globales. |
91 | Arquitectura doméstica holandesa en el siglo XVII. | Explorar los estilos arquitectónicos regionales y su contexto histórico. |
92 | Política de Aristóteles y su poética. | Reflexionar sobre las relaciones entre la filosofía y la arquitectura. |
93 | Los fundamentos del bahareque. | Estudiar las técnicas constructivas tradicionales en diferentes culturas. |
94 | Los orígenes de la balloon frame. | Analizar las innovaciones tecnológicas en la construcción de viviendas. |
95 | El tiempo en el cual el cobre adquiere su pátina. | Reflexionar sobre los materiales y su evolución estética con el tiempo. |
96 | Los niveles de partículas en el aire de Tianjin. | Estudiar los impactos ambientales de la contaminación atmosférica. |
97 | La capacidad de los pinos blancos para absorber carbono. | Reflexionar sobre el papel de la vegetación en la mitigación del cambio climático. |
98 | El código del fuego. | Considerar las normativas de seguridad en el diseño de edificaciones. |
99 | El código sísmico. | Estudiar las regulaciones para la prevención de riesgos sísmicos en la construcción. |
100 | El código de la salud. | Reflexionar sobre los estándares de calidad de vida en el diseño urbano. |
CONCLUSION
Esta tabla proporciona una amplia gama de temas y conceptos que los arquitectos pueden considerar en su práctica profesional y en su comprensión del entorno construido. Este artículo destaca la diversidad y profundidad del conocimiento necesario para los arquitectos, desde conceptos técnicos hasta comprensión cultural, reflejando la interconexión entre la arquitectura y el mundo que la rodea. Al explorar estos 100 + 100 puntos, los profesionales pueden enriquecer su práctica y su comprensión del entorno construido, contribuyendo así a la creación de entornos más sostenibles, funcionales y estéticamente atractivos para todos.